Девочки-подростки

В старшем подростковом возрасте происходит самый острый в жизни человека момент кризиса “Идентичность или ролевая неопределенность”. В этом возрасте подросток должен осмыслить все знания о самом себе в разных социальных ролях, и объединить их в единое целое. Чтобы это сделать подростку необходимо активное общение с другими людьми. На первом месте по значимости для подростков находится общение со сверстниками.

В подростковом возрасте отношения мальчиков и девочек претерпевают существенные изменения. Появляется интерес, желание понравиться, и вместе с этим - интерес к своей внешности. Физическое развитие и половое созревание девочки опережает мальчиков. К 5-6 классу многие девочки крупнее и выше мальчиков, что может быть причиной неприятных переживаний, чувства неполноценности, как у мальчика, так и у девочки.

В психологии изучение эмоциональных отношений между подростками включает в себя раскрытие их психологического содержания, описывающее разновидности этих отношений, не только с позиции психологической науки, но и с позиции самих подростков.

Еще с детства у человека закладывается способность любить, он получает ее в первую очередь от мамы и близких людей. Когда мама, держа на руках, кормит ребенка грудью, целует, разговаривает c ним, малыш понимает и чувствует, что его любят, и сам начинает любить. С возрастом он откроет для себя все трудности взаимоотношений в семье, с друзьями. Однако его готовность любить и дружелюбие останутся неизменными.

Рене Декарт говорил: «Я мыслю, - значит, существую». Если эту фразу перефразировать, то получится «Я чувствую, - значит, существую». Людей от животных отличает способность мыслить и чувствовать. Вот об этих, свойственных человеку чувствах и пойдет речь...